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马可中国——汉文化重建博客

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汉语pk英语,伤心总是难免的!  

2007-08-20 15:42:02|  分类: 马可中国话世界 |  标签: |举报 |字号 订阅

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汉语pk英语,伤心总是难免的!

马可中国

 

    这两天网络热谈汉语PK英语的话题,让我觉得心里很不是滋味,很不自在。网络危言不过有三:1,英语语言先进,教学成果量化考核指标,好学易懂;2,汉语的教学水平相对较差,没有考核要求,导致教学和学习两个方面的都没劲头;3,国内有关职称之类的英语考级要求,助长了学英语热,客观上淡化了汉语学习氛围等等。如此一来,汉语和英语被成了两个对立的矛盾。一篇题为《汉语写给英语的投降书》的博文,更是博得了很高的点击率。

   说汉语向英语投降不过是表达一种无奈的心态!汉语还没有到这样可悲的地步!

   首先,汉语PK英语,是一场毫无意义的话题。汉语是象形文字,与印欧语系的英语、德语,以及以拉丁语系的意大利语、西班牙语和法语是截然不同,是两种文化在文字上表达差异,比较可以,想得出合理的答案几乎不可能。

   让两种截然不同的语言进行PK,首先就是一个民族情结问题。如果得出汉语是人类最优秀的语言结论,这样可以满足某些人狭隘民族自尊心。如果要得出现在应当放弃汉语的结论,这可就真的不得不让我们所有中国人都伤自尊。

   语言不过是人类用来表达思想文化感情的一种工具,没有高低贵贱之分。只要一个民族使用的语言还好用,也就可以了。况且,世界上语言都可以说是优点和缺点并存,没有一种语言是完美的。你搞商标设计,象形文字搞不过字母语言,世界上著名商标几乎都是字母的变形,而人家从小就在做这种字母的书写练习。商标设计几乎成了一种习惯;要讲词汇丰富,汉语显然一枝独秀。汉语翻译成英语,古诗就失去了色彩,很多笑话和小品就没人能懂。只要民族存在,语言就不存在消失的问题,至少保存在新的语言中;世界上也没有一种语言被今天依旧存在的民族放弃过。英国人本来没有今天的英语,英国人也不是今天的英国人。意大利、西班牙和法国也是这样。语言即使被禁止使用,也会在民间以口语的形式流通,或者活在新的语言中——世界上哪种语言能拒绝外来语呢。母语——向自己爹妈学习的语言,是最佳的语言学习渠道。母语的表达无与伦比,生命力也最强!

   世界各国的语言也存在一个不断发展的过程,以简单易懂、方便沟通为发展方向。不好意思,现代汉语的形成已经西方语言晚了一大步!汉语书写的历史至少可追溯到3000年之久;拉丁文约有2500年的历史,德语和英语历史还不到2000多年。现代意大利语以13世纪但丁的一部《神曲》开始起步,距今已有将近700年的历史;现代德语以16世纪中叶的宗教革新领袖马丁·路德翻译的德语《圣经》开始形成,距今大约500年;现代英语和现代德语形成的时间几乎同步。一种文化的传承,不一定就是老的一定好。在长期的封建礼教的禁锢之下,我们的汉语被迫在八股文的苦雨中流连忘返,直到明清小说的出现,才迈出了胆战心惊的第一步,五四运动的白话文革新,才开始大大方方地站起来走路!这样说来,现代汉语不过300多年,如果说实际不到200年你也别伤心,事实就是这个样子!非常不幸,在走向现代文明的时候,我们落后的不仅是科技,还有我们的语言!

   当然,今天英语乃至法语、西班牙语的流行,也不仅是应为科技发达的原因,还有过去殖民侵略的烙印!但是,过去的已经过去了,一个不可改变的事实是,英语是当今世界的最主要的语言交流工具,很多人类的文明成果用英语写成的,会讲几句简单的英语就可以驴行天下。曾一度有人倡导一种新的世界语作为公平的交流语言,但英语的强势地位几十年也无法撼动。作为一个曾经落后,暂时还无法领先于世界文明的国家,我们别无选择,只有踏踏实实学好英语,尽快融入到世界先进的阵营中去。我们的学者如果不能直接阅读世界最新的学术成果,不能用英文发表学术论文,那么,他们的学识水平和大学生有什么区别?我们的城市要想成为国际化的城市,没有一定的外语人口,外国人来了没法自由生活,这种“国际化”不就是一句空谈了吗?

   汉语PK英语,这是一个深层次的开放话题。目前还远远没有涉及到是否影响到民族语言层次上。在比利时、卢森堡和瑞士等国,至少向学生同时教授两种语言以上。所以,人家主要城市都是国际化城市!在印度,几乎每一个印度人都能讲比较地道的英语。在斯里兰卡和匈牙利,英语教学已到了相当的普及的程度,一些今天相对落后的国家,英语或法语、西班牙语至少通行一种,有的落后国家的民族语言甚至到了快要被放弃的程度。我们知道中国的古代就有“胡服骑射”的大胆改革;三百年前的俄罗斯彼得大帝亲自到欧洲船厂打工学习造船技术。今天我们学习西方才一百多年,大踏步走出国门不到20年。不要只看到我们的GDP已经进超越德国进入世界“前三”了,我们真正掌握的尖端技术少得可怜,甚至造不出高级跑车和大飞机。我们计划仅仅是到2015年达到西方发达国家60年代的水平,漫长的路基意味着漫长的学习!

   学习尚需继续努力,英语岂能半途而废!我们学习英语不是过头了,而是刚刚开始!没办法,地球人都会讲英语了,我们会讲的还是少数人!我们的公务团出了国就是盲人和哑巴,没有导游和翻译什么也干不了。现在我们对英语学习的任何要求都不过分,哪怕是牺牲了一点汉语也是可以的。专家、学者和有精力者,还应当在法语、德语、西班牙等语种前进一大步!外语就是我们远航的风帆!

   不错,西方的某些国家开始注意到英语对自己民族语言的侵蚀问题,注意保护自己的语言,但那是发达国家之间的问题。我们是语言上巨人,肢体上弱者,弯下腰、学几句话没什么了不起。你可以编出杀毒软件,但造不出抵抗外来语的防火墙。因为,语言融合的大时代已经随着通信、互联网和电影等现代科技和文化手段无法抗拒地来临了,这是任何干预手段所无法阻挡的。谁的科技文化走在前列,谁就有权创造新的名词,别人也就只能被迫去学习、去使用!如果自己的语言需要保护,那还是加快学习西方的科技来使我们走在世界的前列,这是保护民族语言的最好途径!等到我们领先于世界的时候,汉语自然势不可挡!今天,汉语在亚洲各国已经空前地热了,西方国家汉语热也已经开始了。我们没有必要像某些国家那样的小气,学吧,互相学习!如果有一天全世界语言可以通用,这好像也没有什么不好!

   我们的汉语教学确实存在一定问题,如何改变汉语教学模式,提高教学质量是当务之急。一方面,我们也不应当要求每一学生都会写好文章,就像不能要求每一个人都能弹好钢琴一样,术业有专长;另一方面,我们的汉语教学并不是一无是处:看看高考满分作文,看看网上的新奇美文,试问:是不是我们的作家们在这样的年龄都能写出同样的文章!最可悲的事,我们始终在以学生们不愿意接受的方式进行汉语教学。课本上的范文堪称是“新八股文”,老师还强令要求学生按照条条框框作文,否则得不到好分数甚至不得分。更可悲的是,我们的很多老师已经读不懂学生写的文章,这是最可悲的!

    现代汉语,还在痛苦地前进着!

 

 

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